今天下午到【台北教育大學附設實驗小學】和老師們分享教養經驗，
以往分享的對象都是家長，這次則是我首次跟老師們面對面談教養，
老師們的教學實戰經驗都很豐富，我告訴自己必須重新思考講題、定位自己的角色，才能讓老師們耳目一新、真正有所收穫。
於是設定了【閱讀孩子--每個孩子都是一本引人入勝的書】做主題，分享如何不設目的、觀察孩子、牽引孩子、預備環境、運用自己、融入生活…等操作方式，來投入並享受和孩子的相處、激發孩子的潛力，讓孩子在童年時期就能充分自我體認，透過自我探索來為終身學習奠基。
面對截然不同的聽眾，不同的需求，我花了幾天重新整理講稿ppt。
分享結束後，有一位老師特別過來跟我說：「說實在，我已經很久沒有從頭到尾聽完講座訓練了，今天我可是從頭聽到尾。」
主任則跟我說，除了老師，這個講題更應該讓家長來聆聽。
其實，每次演講之前我真的都非常忐忑不安，因為自己不是能言善道類型的人，也不夠幽默，只能儘可能地把我的觀察省思閱讀所得原原本本的分享給聽眾，今天聽到老師們言謝真是特別開心！
習習秋風中，這個古意盎然的學校美得讓人心曠神怡！
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